PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN REMAJA UNTUK MENCEGAH PERNIKAHAN DINI MELALUI PROGRAM LITERASI DAN PENDAMPINGAN BELAJAR DI DESA KLADI

Abstrak

Tingginya angka putus sekolah dan praktik pernikahan dini masih menjadi persoalan serius di pedesaan, termasuk di Desa Kladi. Kondisi ini membuat remaja kehilangan akses terhadap pendidikan, wawasan, serta pembentukan karakter yang seharusnya diperoleh melalui jalur sekolah formal. Penelitian ini bertujuan untuk memberdayakan remaja agar tetap memperoleh akses pendidikan dan memiliki kesadaran akan risiko pernikahan dini melalui program literasi dan pendampingan belajar. Metode yang digunakan meliputi pendampingan belajar, kegiatan literasi, mentoring motivasi, serta pelibatan tokoh masyarakat dalam memberikan edukasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran remaja terhadap dampak negatif pernikahan dini, keterampilan literasi yang lebih baik, serta motivasi melanjutkan sekolah yang semakin kuat. Dengan demikian, program ini efektif dalam menekan kerentanan pernikahan dini melalui jalur pendidikan dan dapat dijadikan model pemberdayaan remaja di wilayah pedesaan lainnya.

Kata Kunci: pemberdayaan pendidikan, remaja, pernikahan dini, literasi, pendampingan belajar